【導(dǎo)讀】對(duì)于新人來說，光照強(qiáng)度及LED色溫是否有關(guān)？對(duì)于相同品質(zhì)的發(fā)光不同的色溫，色溫是否會(huì)隨著光強(qiáng)而增高？在接下來的內(nèi)容中，小編就將為大家對(duì)這部分的內(nèi)容進(jìn)行梳理。
光照度強(qiáng)度和色溫有關(guān)系嗎？有照度計(jì)來測(cè)試的話，相同品質(zhì)的發(fā)光不同的色溫，光強(qiáng)是否會(huì)色溫越高越強(qiáng)？
在完成LED驅(qū)動(dòng)電路等基礎(chǔ)設(shè)計(jì)后，設(shè)計(jì)者就要開始考慮LED色溫的問題了，其關(guān)系到照明光源帶給人們的舒適度，對(duì)于家庭用或特殊場(chǎng)合用照明來說算得上比較重要的參數(shù)，但是對(duì)于新人來說，光照強(qiáng)度及LED色溫是否有關(guān)？對(duì)于相同品質(zhì)的發(fā)光不同的色溫，色溫是否會(huì)隨著光強(qiáng)而增高？在接下來的內(nèi)容中，小編就將為大家對(duì)這部分的內(nèi)容進(jìn)行梳理。
首先，雖然都是用來對(duì)光能量進(jìn)行描述，但是光照度大小與光強(qiáng)大小并不是相同的概念。光能量高并不意味著色溫就越高。物體表面被照明的程度，叫做照度。照度的大小跟物體表面的單位面積在單位時(shí)間里得到的光能有關(guān)。在國(guó)際單位制中，照度的單位是勒克斯(lx)。照度可以用照度表來測(cè)量。照度的大小主要和光源有關(guān)系，表現(xiàn)在以下三點(diǎn)：
1、光源的發(fā)光強(qiáng)度；
2、被照面離光源的距離；
3、光線射到被照面上的角度；
色溫是表示光源光譜質(zhì)量最通用的指標(biāo)。一般用Tc表示。色溫是按絕對(duì)黑體來定義的，光源的輻射在可見區(qū)和絕對(duì)黑體的輻射完全相同時(shí)，此時(shí)黑體的溫度就稱此光源的色溫。
開爾文認(rèn)為，假定某一純黑物體，能夠?qū)⒙湓谄渖系乃袩崃课?，而沒有損失，同時(shí)又能夠?qū)崃可傻哪芰咳恳?ldquo;光”的形式釋放出來的話，它產(chǎn)生輻射最大強(qiáng)度的波長(zhǎng)隨溫度變化而變化。
例如，當(dāng)黑體受到的熱力相當(dāng)于500℃~550℃時(shí)，就會(huì)變成暗紅色（某紅色波長(zhǎng)的輻射強(qiáng)度最大），達(dá)到1050℃~1150℃時(shí)，就變成黃色。因而，光源的顏色成分是與該黑體所受的溫度相對(duì)應(yīng)的。
因此，任何光線的色溫是相當(dāng)于上述黑體散發(fā)出同樣顏色時(shí)所受到的“溫度”。顏色實(shí)際上是一種心理物理上的作用，所有顏色印象的產(chǎn)生，是由于時(shí)斷時(shí)續(xù)的光譜在眼睛上的反應(yīng)，所以色溫只是用來表示顏色的視覺印象。
由此看來，色溫是人眼對(duì)發(fā)光體或白色反光體的感覺，這是物理學(xué)、生理學(xué)與心理學(xué)的綜合復(fù)雜因素的一種感覺，也是因人而異的。
理解了上文中的概念與區(qū)別，就能夠發(fā)現(xiàn)色溫與光照強(qiáng)度其實(shí)并沒有任何關(guān)系，光強(qiáng)并不會(huì)隨著色溫的升高而變強(qiáng)。在閱讀過本文之后，希望大家對(duì)于LED色溫與光強(qiáng)等概念的區(qū)別與聯(lián)系有進(jìn)一步的了解。
